关于数学合作学习的教学策略

合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一，越来越被广大教师所认可，正成为当今课堂教学的一个亮点。但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上，实效性不高。为了提高合作学习的实效性，教师必须在深入钻研教材和充分了解学生特点的基础上，对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学、精心的预设。　　合作学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的学习方式，它主要在于分工合作，协同作战，用团队精神面对困难...

试论中华武术文化的现代性

现代武术是在现代性条件下，在以奥林匹克运动为主体的西方现代竞技体育的挤压下凸现而成的。武术如何显现出现代性要素，仍然是武术发展的时代课题。因此，认识武术文化的现代性既是今天研究武术的出发点又是其归宿点。 　　随着传统社会向现代社会的转型，如何看待现代性，成为现代社会一个无法回避的问题。马克斯·韦伯把现代性定义为理性化，其意思是：现代社会，是合乎科学地、合乎进化规律地、合乎逻...

基于就业市场的高职院校工程造价专业人才培养方案之构建

通过对毕业生就业情况调查，对相关指标进行量化分析，以职业市场为导向制订出具有地域和专业特色的工程造价专业人才培养方案；通过几年的实施，学生的综合素质和用人单位满意度显著提高；实践证明：依据职业市场需求动态调整制订高职高专工程造价人才培养方案是合理的、可行的。　　高等职业教育在一定程度上是就业教育，高职院校人才培养目标及培养模式必须紧紧围绕学生就业这个目标，满足社会、经济、岗位的需求的前提下制订，最...

关于提高中职课堂教学质量的思考

课堂是学校的主要教学场所。如何提高课堂教学质量，一直是广大职教工作者关注的问题。更新教育观念，加强师资建设、开展教研活动、精心设计教案、关心后进学生等，都是行之有效的途径。当前激烈的生源竞争，导致了职校招生人学的“零门槛”现象，职校生源素质参差不齐。对此，职业教育如何适应社会需求，不断提高教育质量，是一个亟待解决的问题。笔者认为，抓好45分钟的课堂教学仍然是提高教学质量的重...

我们应该有怎样的法学教育——以司法考试为背景

以职业教育为主，并和通识教育相结合，是法学教育在厘清法学教育性质上的基本要求。普通高校法学教育应该和就业市场相结舍。理论知识和实践经验并重，以司法考试为导向，是法学教育的改革方向。　　一、问题的提出　　司法部2008年6月发布通告，普通高等学校2009年应届本科毕业生可以报名参加国家司法考试，至此，关于在校生能否参加司法考试的争论告一段落。同时，法学教育与司法考试的关系再度成为讨论的焦点(本文的法...

浅议童话话语的整体性

话语是文本的基拙和中介，整体性是话语的基本特征。本文试从整体性的角度对童话话语做浅略的分析和阐释，在深入了解童话深层意蕴的基础上。来反观现代审美的历史　　童话话语也有整体性。它的这种整体性特征:首先体现在话语与语境的相互关系上。按照结构主义的观点，话语的确切意义是由具体语境决定的，它随语言环境的改变而改变。格林童话中的《小红帽》，是我们大家都十分熟悉的，作品主要讲述了小姑娘与大灰狼之间斗智斗勇的故...

浅谈鲍曼视角：后现代幸福观对现代教育的挑战

以鲍曼视角来看，后现代幸福观以享受即时性的幸福、不认可长远规划、长远利益或打算、不将幸福延迟享受等为征，具有流动性、不确定性和求新求异等标志。在这样充满不确定性的世界里，现代教育者角色定位发生了‘改变，现代教育临困境．遭遇来自后现代幸福观的种种挑战。　　齐格蒙特·鲍曼(ZygmuntBauman，1925一)是当今著名的波兰犹太裔英国社会学家，其理论以擅长研究后现代社会学...

浅谈文化自觉与文化建设

文化自觉是文化建设的基础，也是文化建设的重要组成部分。具体到中国目前的文化处境，文化自觉要求一个文化群体首先要认识自己的文化，并有能力理解所接触到的多种文化，努力在这个多元文化的世界里确立自己的位置，并从这种多元化的文化格局中审慎地选择适用的文化资源，利用这些资源对自己的文化进行创造性的发展。所以，中华文化的现代性建构必须参与到所谓的“现代性”建设中，参与到当代重大现象的分...

浅析传承与延展：乡村社会变迁下的文化自觉

改革开放30年来，乡村社会的发展与巨变同时带来了乡土文化的价值冲突和认同缺失，传统乡村文化在农村现代化的建设中遭遇了“破坏有余”和“重建不够”的历史命运。总结和反思现代化背景下乡村文化建设的传统角色及其实际作用和价值，对于乡村社会变迁下的文化发展而言，其核心概念是要树立“文化自觉”的理念，坚持文化传承与文化延展的统一，在开放性...